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郑州大学远程教育数学与应用数学（数学教育）（本）专业教学计划
一、专业培养目标
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课程类别 |
课程名称 |
学分 |
学期分配 |
应修学分 |
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一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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必 修 课 |
公共基础课 |
马克思主义哲学 |
4 |
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22 |
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大学英语Ⅰ |
4 |
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大学英语Ⅱ |
4 |
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网上学习导论 |
2 |
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计算机应用基础 |
4 |
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应用写作 |
4 |
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专业基础课 |
教育学概论 |
4 |
√ |
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50 |
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教育测量与评价 |
4 |
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√ |
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教育法学 |
4 |
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信息技术与教育 |
5 |
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新课程理念与教学改革 |
4 |
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√ |
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现代教学设计 |
4 |
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√ |
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教师课堂教学技能的培养与训练 |
4 |
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√ |
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心理健康教育 |
4 |
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√ |
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课堂语言及板书设计 |
3 |
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√ |
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教师职业道德 |
4 |
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√ |
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班主任工作 |
4 |
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√ |
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教育心理学 |
3 |
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√ |
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艺术赏析 |
3 |
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√ |
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专业课 |
数学解题思维方法 |
4 |
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16 |
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中学数学研究 |
4 |
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中小学数学教学案例研究 |
4 |
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√ |
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数学教育学 |
4 |
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√ |
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毕业论文 |
12 |
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√ |
12 |
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毕业应修学分 |
100 |
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本专业培养具有系统的教育理论知识和宽厚的科学文化知识；掌握教育教学的基本知识、基本理论和基本技能，具备教育教学能力和初步教学研究能力，基础扎实、知识面宽、专业素质高，能从事数学教师职业以及教育管理的专门人才。
二、课程设置
三、学制、修学年限及授予学位
l 学制：2.5年
l 修业年限：2.5-5年
l 学位：授于 教育学 学士学位
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